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Lecturas - Lenguaje y Pensamiento III



RICARDO PÉREZ MONTFORT EN EL LIBRO "YERBA, GOMA Y POLVO"



El libro base para la asignatura será:

-Manual de Lectura y Escritura argumentativas. Aproximaciones teóricas y actividades prácticas de Muñoz, Nora; Musci, Mónica.

Descarga aquí.

Clase 1- 25 de enero
Leímos: "Titular de la SECTUR plantea legalizar drogas en zonas turísticas", de periódico Milenio.

Clase 2- 29 de enero
Leímos:

Clase 3- 1 de febrero
Continuamos la revisión de "Frases...."

Clase 4- 8 de febrero
  • Realizamos este Ejercicio sobre completar argumentos.



TAREA PARA EL JUEVES 8, PARA ENTREGAR, INTEGRAR AL PORTAFOLIO 

En una página en procesador de textos (máximo 2), de acuerdo con los lineamientos de formato, incluir:
-Un argumento del texto "Las frases de los expertos..."
Analizar el argumento: separar premisas y conclusión.
-Un contraargumento formulado por ti mism@, basado en una breve investigación. Y analizarlo: separar premisas y conclusión.
-Referencias


NOTA: Por única ocasión, será recibida por correo esta actividad quien lo la haya entregado en clase.

Cortés y La Malinche, José Clemente Orozco

Clase 5- 12 de febrero
  • Leeremos "Los hijos de la Malinche" del libro El laberinto de la soledad de Octavio Paz. A partir del párrafo "EN NUESTRO lenguaje diario hay un grupo de palabras prohibidas..." hasta el final.
Por favor, llevar impreso el texto de Paz.


TAREA PARA ENTREGAR EL 12 DE FEBRERO

Escribe 5 argumentos con dos premisas y una conclusión, sobre los siguientes temas (1 argumento de cada uno).

  • El amor 
  • Los padres 
  • La muerte 
  • La religión 
  • La Universidad

Clase 6- 15 de febrero
* Leímos "Los hijos de la Malinche"


Clase 7- 19 de febrero
* Leímos "Los hijos de la Malinche"

Revisamos el tema "Tipos de argumentos", con base en los 8 tipos de argumentos propuestos en el Manual de Lectura y Escritura Argumentativas.


Clase 8- 22 de febrero
* Leímos "Los hijos de la Malinche"

A partir de aquí las tareas las encontrarás en el siguiente post.


Clase 9- lunes 26 de febrero
* Terminaremos de leer "Los hijos de la Malinche" y debatiremos las ideas principales del texto.





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